Uczniowie klasy VI b i polonistka w karykaturze.

 

 

więcej prac

 

Rady naszych koleżanek i kolegów ułatwiające zapamiętanie zasad ortograficznych

 

 

Dominika Harężlak kl. V b

"Wyjątki"

-Pszczyna (miasto)

- Pszczoła, pszczelarz

- Pszenica

- Bukszpan

- Kształt

- Kszyk (ptak)

To wyjątek, który

musisz zapamiętać na dobry początek !!!

W tych wyrazach na pewno po "p" piszesz "sz".

NIE WIEDZIAŁEŚ ?

TERAZ JUŻ WIESZ !!!!

Roksana Kansczyk  kl. VI b

"Z ORTOGRAFIĄ NA TY"

Jęczysz, stękasz i narzekasz.

Nie wiesz jak masz "nie" napisać.

Raz osobno, tutaj łącznie

"Na klasówce będzie po mnie"

Ja chcąc pomóc Tobie dziś,

Piszę sobie taką myśl:

"Nie rozmawiaj, nie hałasuj-

Na łączenie nie ma czasu"

"Nieobecność, nieuwaga-

Tu rozłączność nie wypada"

"Nieprzyjemny, nieżyczliwy-

pisząc razem- nie chybimy"

Niech więc wiersz ten Ci pomoże

Zapamiętać "nie" pisownię.

To zależy od wyrazu:

Z rzeczownikiem i przysłówkiem

Razem napisz "nie" z tym słówkiem.

Lecz jak zawsze jest wyjątek.

To czasownik.

Z nim pisząc "nie"

Pisz z odstępem, razem - nie.

Alicja Wolniaczyk kl. V b

"POMYSŁ NA Ó"

Zapamiętaj sobie:

Ó wymienia się na O, E, A jak na przykład:

Wrócić - wracać, skrócić - skracać.

W niewielu wyrazach jest na samym początku.

Oznacza wtedy występowanie wyjątku !

Występuje też w wyrazach do zapamiętania:

Czółno, płótno, póki, źródło, góra, która, późna.

Już na koniec zapamiętaj sobie,

Ó nigdy nie występuje na końcu wyrazu,

Jeżeli tak napisałeś,

Od razu to zmazuj !!!

Marta Krawiec kl. VI b

"U" to nie problem

-Utki, -uchna, uś, -unio, -uszek,

Twój problem, w zdrobnieniu to maluszek.

Kiedy "u" w wyrazie tak zakończonym zapiszemy,

Wtedy błędu nie palniemy.

Córuchna skromniutka,

A mama malutka.

Jeden wyraz bardzo ładny,

Drugi za to bardzo składny.

Wszystko do siebie pasuje,

Gdy wyrazy dobrze się zapisuje.

Nigdy już błędu nie popełnisz,

Jak swój rozum regułą uzupełnisz.

Zuzanna Bębenek, kl. V b

"Kłopotliwe: rz i ż"

W rzucie oraz rzepce

I w rzeźniku i rzodkiewce

I w rzemiośle czy też w rzędzie,

RZ tam zawsze będzie.

Z z kropeczką tam wstawiamy,

Gdy na g, s, z, ź, dź je wymieniamy.

Tak więc nóżka, no bo noga,

Albo dróżka, no bo droga.

Bernadeta Kwosek kl. IV b

"Ó" NA WESOŁO

Zadajesz sobie pytanie,

dlaczego tak trudne zadanie

z "ó" słowa jest zapamiętanie?

Chcesz znać odpowiedź na pytanie?

Posłuchaj mały chuliganie.

Zasada prosta jest taka,

prosta jak dla pierwszaka !

Dla dużego i małego,

dosłownie dla każdego:

- Pisz "ó", gdy wymienia się na:

w częstotliwych wyrazach: o, e lub a,

- zakończeniach -ów, -ówka, ówna,...

(Nie zapomina o tym żadna prezydentówna).

Mało wyrazów jest gdzie

"ó" prowadzi, np. ówdzie.

I pamiętaj: "ó" na końcu nigdy nie jest,

bo taki już ma rejestr.

Ortografia fajna sprawa,

dla każdego to zabawa !

Adrian Slabik  kl. V b

NIEWYMIENNE >H< TEŻ SWÓJ UROK MA

W hamaku huśta się druhna Hania,

Harcerzyk Bohdan ku niej się skłania.

W górze helikopter huczy,

Heniek nic się nie nauczy.

Hen hipopotam biegnie przez pola,

tu handlarz holuje wóz do Opola.

A dla hecy, dla hałasu

herszt wywołał hienę z lasu.

Za piłką grupa hultajów hasa,

w hokeja gra cała nasza klasa.

Więc harmider jest tu niemały,

aż się zahukał Hindus mały.

Huśta się wolno w zegarze wahadło,

aby tylko z hukiem nie spadło.

Z błahej historii Helenka się śmiała

i o Kopenhadze niewiele pamiętała.

Bernadeta Kwosek z kl. IV b

Wczoraj mama list pisała,

bardzo duży problem miała,

nie wiedziała, jak napisać słowo "wrzawa".

-Wierzę - wiara, wrzawa - wre.

Mamo, pewnie, że er zet!

Ortografik uczył mnie.

I powiedział, że tych zasad

to jest jeszcze cała masa.

I że na następnej lekcji

poznamy je do kolekcji.

Moja mama ortografię umie najlepiej w całym domu,

ale do końca wszystkiego nie zdradzi nikomu.

Jeśli chcesz ortografię lubić,

w słówkach się nie możesz zgubić.

Jeśli to się nie powiedzie,

uczeń później będzie w biedzie.

ortografia fajna sprawa,

dla każdego to zabawa!

Z zeszytów szkolnych:

• "Leszek należy do Starszych Szeregów",
  

  Uczniowie kl. VI b zrealizowali projekt "Bez względu na czas i tradycję - uniwersalna prawda".

Wytwory ich prac możemy obejrzec na szkolnym korytarzu.

BAWIMY SIĘ W POETÓW - NASZA TWÓRCZOŚĆ

   "Mój wiatr"

Wieje wielki wiatr,

wiele przynosi,

ale wszystko zabiera.

My jesteśmy jak liście

na wielkim wietrze.

Kiedy wiatr zawieje

liście usychają

i opadają z drzew.

Kiedy wiatr zawieje,

zabiera nam wszystko.

My, niestety, zostaniemy

i głosu wiatru słuchamy.

                      Andrzej Gębuś-Dinter

 

  Gdy na dworze ciemno i pada od rana,

to układa wiersze Szymon Hodana.

Układam ten wierszyk na potrzeby klasy,

bo w tej naszej szkole same ananasy.

Ananasy, chłopcy i piękne dziewczęta,

nie u każdej z dziewcząt buzia uśmiechnięta.

A nasza Diana wyjadła otręby

i wybiła w szkoleSzymonowi zęby.

Reszta koleżanek wielkie poradnice -

wyglądają w klasie jak chłopskie maśnice.

Gdy pani nasza już wchodzi do klasy,

chłopcy się ratują - chłopcy ananasy.

Dzięsięciu kolegów w klasie jak rodzinka,

tylko między nami jest jeden jak świnka.

Nie będę już pisał, o co tutaj chodzi,

domyślcie się sami, bo jesteście młodzi.

Przepraszam za przykrość, przepraszam za żarty.

Będę wiersze pisał, bo jestem uparty.

                                             Szymon Hodana IV b